| Спецкурс | Экономический кружок: перезагрузка | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Экономика | |
| 2 | Класс | 9 - 10 | |
| 3 | Тип курса | зачётный только для 9-10-ти классников | |
| 4 | Преподаватели | Журавлев Дмитрий, Асрибабаян Нора | |
| 5 | Стажёры | ||
| 6 | Время проведения | Четверг 18:55 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Сформировать у школьников начальное представление об экономике и экономическом мироустройстве | |
| 8 | Задачи курса | • знакомство школьников с основными формулами и понятиями • объяснение простейших экономических моделей • решение простых экономических задач • чтение и обсуждение деловой периодической литературы вместе со школьниками • обучение школьников грамотно вести дискуссии на экономические темы |
|
| 9 | Особенности курса | Сочетание дискуcсионных форм общения и стандартных форм проведения уроков экономики, что позволяет дать целостную картину экономики как отрасли жизни социума и науки. Предполагается большая доля активностей со стороны школьников. | |
| 10 | Формат проведения занятия | На каждом занятии отводится 10-20 минут для повторения предыдущей темы в форме мини-контрольной или ответа у доски. Далее идет разбор новой темы сначала в форме обсуждения, затем разбор задач и формул на тему, если таковые имеются. Форма обсуждения предполагает также и выступление, и подготовку домашних заданий в мини-группах. В каждой мини-группе будет свой лидер, которым должен будет побыть каждый за курс. Зона ответственности каждого участника группы будет строго определена. | |
| 11 | Целевая аудитория | Школьники, не изучавшие ранее экономику, а также школьники, интересующиеся мировым экономическим устройством | |
| 12 | Краткое описание курса | Этот курс предназначен для тех, кто хотел бы познакомиться с азами экономики, получить необходимую базу для дальнейшего изучения экономической науки. | |
| 13 | Количество слушателей | от 10 до 20 человек | |
| 14 | Отбор | Отбор отсутствует. Однако есть предварительное тестирование, направленное на то, чтобы выявить уровень знаний будущих слушателей курса. Тестирование включает в себя вопросы по мировой политической географии, географии России и общим экономическим вопросам. Результаты тестирования ни на что не влияют. | |
| 15 | Формы контроля и система отчётности |
Оценка на курсе выставляется по результатам работы в семестре и
на экзамене. Баллы набираются за счет: 1.присутствия 2.активной работы на занятии 3.ответа у доски 4.мини-контрольных 5.домашних работ 6.проверочных работ, контрольной работы 7.экзамена ВСЕГО - 100 баллов. (Сумма баллов приведены для одного полугодия. Она одинакова для каждого семестра) |
|
| 16 | Курс пользуется системой Моя ЭМШ | Нет | |
| 20 | Дополнительная информация о курсе | ||
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Четверг) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 08.10.2015 | Введение в экономику | Вступительное слово, знакомство со школьниками. Экономика – происхождение науки. Микро - и макроэкономика. Мир ограниченных ресурсов: безграничность потребностей человека и ограниченность ресурсов. Блага: экономические(товары и услуги) и неэкономические. Домашнее задание: обязательна к прочтению глава во "Фрикономике": "Что общего между Ку-клукс-кланом и агентами по торговле недвижимостью" |
| 2 | 15.10.2015 | Введение в экономику: продолжение | Альтернативная стоимость (определение, приведение примеров), проблема выбора (перед кем стоит, приведение примеров), эффективность (основная предпосылка в экономике, значение для различных экономических субъектов), кривая производственных возможностей (определение, как связана с альтернативной стоимостью, проблемой выбора и эффективностью, объяснение природы кривой, приведение примеров). Факторы производства (какие факторы производства различают, факторные доходы). Домашнее задание (в группах) подготовиться и прочитать про экономику стран с разными экономическими системами. Кейс, основанный на домашнем чтении. |
| 3 | 22.10.2015 | Экономические системы, дискуссия/дебаты на соотв.тему | Экономическая система как понятие (определение). Три вопроса. Традиционная, централизованная, рыночная и смешанная системы. Дискуссия/дебаты по системам. Домашнее задание - прочитать главу "Первая большая инфляция (Франция, 1790е годы)" в книге "История финансовых потрясений" Андрея Аникина |
| 4 | 29.10.2015 | Спрос и предложение. | Закон спроса и закон предложения. Величина спроса и предложения (приведение примеров, отличие величины спроса/предложения от спроса/предложения). Товары-заменители и товары-комплементы (приведение примеров). Кейс по командам по домашнему заданию |
| 5 | 05.11.2015 | Характеристики кривых спроса и предложения;факторы на них влияющие | Исключения из закона спроса и предложения (товары Веблена, эффект Гиффена). Факторы, воздействующие на спрос и предложение (ценовые и неценовые, приведение примеров). Эластичность. |
| 6 | 12.11.2015 | Продолжение темы спроса и предложения: ограничения государства. Поведение потребителя в рыночной экономике | Государство в рыночной экономике: налоги, субсидии, квоты. Решение задач. Рациональность потребителя (два критерия рациональности: эгоистический стандарт и позиция "текущих целей", всегда ли рационален?). Институциональные аспекты рациональности потребителя. |
| 7 | 19.11.2015 | Формы предприятий | Законодательная база. Кооперативы, товарищества, общества. Дискуссия на соответствующую тему. |
| 8 | 26.11.2015 | Виды рыночных структур | Совершенная конкуренция, монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Обсуждение актуальных проблем экономических структур, сложившихся в России в отдельных отраслях. Например, на рынке калийных удобрений. Обсуждения событий в связи с Беларускалием и Россией. |
| 9 | 03.12.2015 | Консультация, решение задач | Консультация, решение задач |
| 10 | 10.12.2015 | Экзамен | Экзамен |
| 11 | 17.12.2015 | Резерв | Резерв |
| 24.12.2015 | |||
| 31.12.2015 | |||
| 07.01.2016 | |||
| 14.01.2016 | |||
| 12 | 21.01.2016 | Введение в макроэкономику | Введение в макроэкономику. Экономический кругооборот (основные субъекты кругооборота, их роль в кругообороте). ВВП и ВНП (отличия данных показателей, приведение примеров). Обязательно к прочтению "Куда исчезли все преступники" в книге "Фрикономика" Левитта, Дабнера |
| 13 | 28.01.2016 | Продолжение темы ВВП. Основные макроэкономические величины | Способы исчисления. Номинальные и реальные величины. Основные макроэкономические величины. |
| 14 | 04.02.2016 | Экономический цикл | Механизм экономического цикла (какие периоды наблюдаются, понятие тренда, длинные циклы). Экономический рост (с помощью каких показателей нужно оценивать экономический рост, экстенсивные и интенсивные факторы роста, снижение темпов экономического роста в конце 20-го века в мире). Дискуссия на экономическую тему. |
| 15 | 11.02.2016 | Деньги | Бартер. Бартерная экономика (возможна ли она в наше время?). История денег. Функции денег. Виды денег. Денежные агрегаты. Уравнение Фишера |
| 16 | 18.02.2016 | Инфляция | Инфляция, дефляция, дезинфляция. Причины и формы инфляции. Последствия инфляции для разных социальных групп населения (примеры на гиперинфляции в Германии в начале 1920-х). Обязательно к прочтению "Гиперинфляция (Германия, 1919-1923), Глава 7, "История финансовых потрясений", А.Аникин |
| 25.02.2016 | |||
| 17 | 03.03.2016 | Основные показатели рынка труда | Занятые и безработные. Причины и формы безработицы. Закон Оукена. Задачи по теме безработица. Великая депрессия в США (1929-1933) |
| 18 | 10.03.2016 | Бюджетно-налоговая политика. | Бюджетно-налоговая политика (доходы и расходы государственного бюджета, виды налогов, виды налоговой политики). Кривая Лаффера. Обязательно к прочтению Глава 15, "Путь России" в книге А.Аникина "История финансовых потрясений" |
| 19 | 17.03.2016 | Дискуссионное занятие | Обсуждение российского кризиса 1998 г. ЧГК на данную тему. |
| 20 | 24.03.2016 | Кредитно-денежная политика | Кредитно-денежная политика (как Центробанк с помощью регулирования резервных норм, операций на открытом рынке и учетной ставки воздействует на экономику). Обязательна к прочтению статья в журнале "Эксперт" "Опиумные войны" |
| 21 | 31.03.2016 | Международная торговля. | Международная торговля. Теория абсолютных преимуществ. Теория сравнительных преимуществ. Решение задач. |
| 22 | 07.04.2016 | Валютный рынок | Валюта (определение, девальвация, ревальвация). Валютный курс (определение, плавающий валютный курс, фиксированный валютный курс, валютные интервенции). Факторы, влияющие на изменение спроса и предложения на валютном рынке (соотношение доходов населения, соотношение уровня процентных ставок, соотношение уровня потребительских цен, изменение вкусов потребителей, спекуляции) |
| 23 | 14.04.2016 | Контрольная работа | Контрольная работа: решение задач на пройденный материал. |
| 24 | 21.04.2016 | Подготовка к дебатам, консультация | Подготовка к дебатам, консультация |
| 25 | 28.04.2016 | Дебаты | Обсуждение последствий мирового кризиса 2008 года, изменения роли государства в экономике. |
| 26 | 05.05.2016 | Консультация, решение задач | Консультация к экзамену |
| 27 | 12.05.2016 | Экзамен | Экзамен |
| 28 | 19.05.2016 | Резерв | Резерв |
| 26.05.2016 | |||
| 02.06.2016 | |||
| 09.06.2016 | |||
| 16.06.2016 | |||
| 23.06.2016 | |||
| 30.06.2016 | |||
| Список литературы | |||
| 1 | Алешковский И.А.;Картаев Ф.С.МАКС Пресс, 2008 | ||
| 2 | Иванов С.И., Вита-пресс, 2007 | ||
| 3 | Чеканский А.Н., Фролова Н.Л., Инфра -М, 2008 | ||
| 4 | Автономов В.С., Вита-пресс, 2004 | ||
| 5 | Мицкевич А.А.,Вита-пресс, 2004 | ||
| 6 | Нуреев Р.М., Норма, 2008 | ||
| 7 | Макконнелл К.Р., Брю С.Л., Республика, 1992 | ||
| 8 | Периодическое издание журналов "Эксперт", "Деньги", "Секрет фирмы" | ||
| 9 | Аникин А. Исто | ||
| 10 | Левитт. Дабнер, | ||
| 11 | Паундстоун Уил | ||
| 12 | Под ред. П.Сам | ||