| Спецкурс | Локомотив истории | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Третий Путь | |
| 2 | Класс | 9 - 11 | |
| 3 | Тип курса | зачётный для всех классов | |
| 4 | Преподаватели | Лепетиков Ярослав, Большакова Татьяна | |
| 5 | Стажёры | ||
| 6 | Время проведения | Вторник 18:55 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Пробудить у школьников любовь к изучению родной истории, показав ее многосторонность и нарисовав картину исторического пути России. | |
| 8 | Задачи курса | 1. Систематизировать знания школьников по отечественной
истории. 2. Сформировать у аудитории не только информационную базу, но и способность видеть причинно-следственные связи между фактами и событиями, повысить ориентируемость в историческом пути России. 3. Научить формулировать и аргументировать собственное мнение по историческим вопросам. |
|
| 9 | Особенности курса | Дедуктивный подход к пониманию истории: вместе с фактичексим материалом рисуется "фон" (образ эпохи, культура, быт, социально-экономическое развитие). Изучение конкретных исторических источников. | |
| 10 | Формат проведения занятия | Лекции: в начале проводится проверочная работа по материалу
предыдущей лекции, затем - 10-15 минут описания "обстановки"
рассматриваемой эпохи, потом - рассказ о конкретных событиях и
личностях. Семинары: разбор одного или нескольких источников. Формат разбора: 1) история появления источника 2) обсуждение со школьниками отдельных фрагментов источника, извлечение "исторической информации" 3) роль источника в историческом процессе. Часть занятия может быть отведена под доклады школьников. |
|
| 11 | Целевая аудитория | Курс предназначен для школьников, интересующихся отечественной историей с любым уровнем подготовки. | |
| 12 | Краткое описание курса | Курс по истории России до 1917 года с применением дедуктивного подхода и рассмотрением альтернативных точек зрения. | |
| 13 | Количество слушателей | от 20 до 30 человек | |
| 14 | Отбор | Предварительного отбора не существует. | |
| 15 | Формы
контроля и система отчётности |
Активность во время занятий - 10%, проверочные работы - 10%,
домашние задания - 10%, творческая работа - 20%, экзамен - 50%. Критерии оценок: "5": больше 70% от максимума "4": от 50% "3" от 30%. Для любой оценки необходимо выполнить каждый из пунктов не менее чем на 40%. |
|
| 16 | Курс пользуется системой Моя ЭМШ | Нет | |
| 20 | Дополнительная информация о курсе | ||
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Вторник) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 07.10.2014 | Тема 0. Периодизация российской истории. Тема 1 "Славяне в I - X вв." а) Культура, религия, социально-экономическое развитие. География расселения. б) Норманнская и антинорманнская теории. От Рюрика до крещения Руси. | |
| 2 | 14.10.2014 | Тема 2. "Ярослав и Ярославичи." а) Лествичная система и "Каждый да владеет вотчиной своею" б) Русское общество до татаро-монгольского нашествия. Социально-экономическое развитие. "Правда Ярослава". Владимир, Галич, Новгород, Псков. Культура Руси в период раздробленности.в) Междоусобицы Владимировичей и Ярославичей. Юрий Долгорукий. Андрей Боголюбский. | |
| 3 | 21.10.2014 | Тема 3. "Русь и иго". а)Татарское ханство: зарождение великой империи. Татаро-Монгольское нашествие. б) Культура Руси времен Золотой Орды. От упадка до подъема. Социально-экономическое положение Руси. в) "Собака лает - караван идет". Александр Невский, Юрий Данилович Московский, Иван Калита. г) Новгоород и Галицко-Волынская земля в период раздробленности. д) Контакты с католическим Западом. | |
| 4 | 28.10.2014 | Тема 4. "Собирание русских земель". а) Победа Дмитрия Донского и ее значение для истории России. б) Василий Тёмный и феодальная война. В) Великое княжество Литовское | |
| 5 | 04.11.2014 | ||
| 6 | 11.11.2014 | Семинар. Период раздробленности, противостояние Москвы и Твери. Духовная Дмитрия Донского. | |
| 7 | 18.11.2014 | Тема 5. "Государство Московия". а) Иван III. Расширение владений. Освобождение от ига б)Василий III. Окончательное объединение Северо-Западной Руси. в) Культура и социально-экономическое развитие Руси XV - XVI вв. Быт от крестьянина до боярина. | |
| 8 | 25.11.2014 | Тема 6. "Грозный" а) Начало царствия. Собор, Судебник, стрельцы и другие реформы б) Присоединение татарских земель в) Вторая половина царствия: Ливонская война. Опричнина. Походы в Сибирь. г) Правление Фёдора Иоанновича и препосылки Смуты. | |
| 9 | 02.12.2014 | Семинар. Судебники 1497 и 1550 годов. Начало закрепощения крестьян. Кормления и их отмена. | |
| 10 | 09.12.2014 | Тема 7. "Смута." а) Общая хронология событий. б) Последствия Смуты: политические и социальные. | |
| 11 | 16.12.2014 | Семинар. Смутное время. Воспоминания и государственные документы. | |
| 12 | 23.12.2014 | Экзамен. | |
| 13 | 30.12.2014 | Чаепитие. Пересдача. | |
| 06.01.2015 | |||
| 13.01.2015 | |||
| 20.01.2015 | |||
| 14 | 27.01.2015 | Тема 8.1. "Первые Романовы". а) Что изменилось в умах после Смуты. Культурные и социальные последствия. Россия XVII века. б) Филарет. Михаил Федорович. Алексей Михайлович. Восстановление после Смуты. | |
| 15 | 03.02.2015 | Тема 8.2. "Лихой семнадцатый" а)Международное положение допетровской Руси: отвоевание позиций. б) Войны и бунты: что страшнее? | |
| 16 | 10.02.2015 | Семинар. XVII век. Соборное уложение. "О России в царствование Алексея Михайловича". | |
| 17 | 17.02.2015 | Тема 9. "Петр I - Мы наш, мы новый мир построим". а) Конец боярской Руси .б) Культура России в первой половине XVIII в. Новая культура. Судьба императора и его империи. б) Описание того, как Петр I "рубил окно в Европу". Итоги правления. | |
| 18 | 24.02.2015 | Тема 10. "Эпоха дворцовых переворотов". а) Роскошь, введенная спартанцем. Культура излишества XVIII в. Быт и культура Российской империи во 2ой пол. XVIII века. б) От Екатерины до Елизаветы. Как наследие петрово проживали и как его начали восстанавливать. | |
| 19 | 03.03.2015 | Тема 11. "Пётр III и Екатерина II". а) Пётр Фёдорович и его смещение. б)"Просвящённый абсолютизм" и тонкий баланс сословий. в) На Запад и Юг. Внешняя политика конца века. | |
| 20 | 10.03.2015 | Тема 12. "Отец и Сын". а) Павел I - император, непонятый потомками. б) Александр I. Реформаторский пыл юного императора. Война 12 года. Аракчеевщина. Итоги правления. | |
| 21 | 17.03.2015 | Семинар. Основные акты внутренние и внешние: "Манифест о вольности дворянства". "Манифест о трёхдневной барщине". Акт Венского Конгресса. Конституционная Хартия Царства Польского. | |
| 22 | 24.03.2015 | Тема 13. "Реформы. Предыстория и начало". а) Николай I и декабристы. Мирная эпоха. Внутренняя политика. б) Настроения в среде дворянства и крестьянства. Мещане и промышленники. Нравы. Наука и изобретения. Система образования. в) Социально-экономическое и политическое развитие. г) Внешняя политика, "Жандарм Европы". | |
| 23 | 31.03.2015 | Тема 14. "Александр II" а) История крестьянского вопроса: развитие и решение. б) Великие реформы в своём разнообразии: социальный и культурный аспекты. в) Внешняя политика после Крымской войны: возвращение былых позиций. | |
| 24 | 07.04.2015 | Семинар. Великие реформы в своём разнообразии. Занятие состоит в основном из докладов школьников. | |
| 25 | 14.04.2015 | Тема 15. "Миротворец" а) Контрреформы Александра III. б) Внешняя политика: смена курса. в) Социально-экономическое развитие. Россия на рубеже веков: страна отсталая или передовая? | |
| 26 | 21.04.2015 | Тема 16. "Unhappy end". а) Особенности строения российского общества. б) Русско-Японская война .в) Революция 1905 года. Усовершенствование государственного порядка. г) Первая Мировая Война. | |
| 27 | 28.04.2015 | Тема 17. "17". а) Февральская революция. Первая российская республика б) Советы, партии и другие политические силы. Деятельность временного правительства. в) Октябрьский переворот: подготовка и проведение. | |
| 28 | 05.05.2015 | Экзамен. | |
| 29 | 12.05.2015 | Чаепитие. Пересдача (для 11-классников пересдача производится по договорённости с преподавателем). | |
| 19.05.2015 | |||
| 26.05.2015 | |||
| 02.06.2015 | |||
| 09.06.2015 | |||
| 16.06.2015 | |||
| 23.06.2015 | |||
| 30.06.2015 | |||
| Список литературы | |||
| 1 | "История России": учеб. - 3-е изд., перераб. и доп./ И90 А.С Орлов, В.А. Георгиев, Н.В Георгиева | ||
| 2 | "Курс русской истории" В.О. Ключевский | ||
| 3 | "Исторические портреты" В.О.Ключевский | ||
| 4 | "История России с древнейших времен" С.М.Соловьев | ||
| 5 | "История государства Российского" Н. М. Карамзин | ||
| 6 | "Царствование императора Николая II" С.С. Ольденбург | ||
| 7 | "Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей" Н.И. Костомаров | ||
| 8 | "Возвышение Москвы" Н.С.Борисов | ||
| 9 | "Эпоха дворянских бурь: очерки политической истории послепетровской России 1725-1762" И.В.Курукин | ||
| 10 | "О России в царствованиеАлексея Михайловича" Г.К.Котошихин | ||