| Спецкурс |
|
|
|
|
|
| Основная
информация |
|
|
|
|
|
| № |
Пункт |
Содержание |
| 1 |
Направление |
третий путь |
| 2 |
Класс |
9 - 11 |
| 3 |
Тип курса |
зачётный для всех классов |
| 4 |
Преподаватели |
Маркова Ольга, Петухова Вера |
| 5 |
Стажёры |
|
| 6 |
Время проведения |
Понедельник 17:20 - 18:40 |
| 7 |
Цель курса |
Дать базовые знания по грамматике и лексике немецкого языка |
| 8 |
Задачи курса |
Научить школьников читать
несложные тексты, воспринимать четкую немецкую речь на слух. Развить
разговорные навыки и дать словарный запас, необходимый для поддержания
элементарной беседы. |
| 9 |
Особенности курса |
|
| 10 |
Формат проведения занятия |
1. Разбор вопросов по домашнему заданию и предыдущей теме (5-10
мин). 2. Самостоятельная работа на знание лексики и грамматики (5 мин).
3.новая тема (25мин) 4.Упражнения и игры для закрепления новой лексики и
грамматики (тесты, грамматические упражнени, игры, диалоги, аудирование)
(30-35 мин) |
| 11 |
Целевая аудитория |
Учащиеся 9-11 классов, не изучавшие ранее язык или знающие его
поверхностно |
| 12 |
Краткое описание курса |
Немецкий для начинающих. Язык и культура. Интенсив. Основы
грамматики. |
| 13 |
Количество слушателей |
от 10 до 20 человек |
| 14 |
Отбор |
нет |
| 15 |
Формы контроля и
система отчётности |
170 баллов. из них: самостоятельная работа в начале семинара на
проверку домашнего задания - всего 16 б.,
работа на семинарах - 18 б.,домашняя работа-40 б., контрольная работа
30 б., игра - 6 б., экзамен-60 б. |
| 16 |
Курс пользуется системой Моя ЭМШ |
Нет |
| 20 |
Дополнительная информация о курсе |
|
|
|
|
|
| Позанятийный
план |
|
|
|
|
|
| №
занятия |
Дата
(Понедельник) |
Тематический
блок |
План занятия |
| 1 |
01.10.2012 |
Вводное
занятие |
Знакомство
со слушателями. Алфавит. Личные местоимения. Простые глаголы и их склонение
(haben, sein, arbeiten, schreiben etc.). Порядок слов в простом предложении.
Представление себя на немецком. |
| 2 |
08.10.2012 |
Семья |
Существительные ( артикль, род, словообразование) . Знакомство с
падежами. Работа с падежами Nominativ и Akkusativ. Притяжательные
местоимения. Счет до 20. Лексика по теме «Семья». Рассказ о своей семье. |
| 3 |
15.10.2012 |
Еда |
Альтернативный вопрос.(Ja/nein Frage). Отрицание. Множественное
число. Счет до 100. Диалог « в магазине». Немецкия кухня: "Брецель - что
это и с чем его едят?" |
| 4 |
22.10.2012 |
Квартира |
Целенаправленные вопросы (W-Fragen). Обстоятельства места.
Прилагательные (Prädikatives Adjektiv). Предлоги места. Игра
"Квартирный вопрос". |
| 5 |
29.10.2012 |
Мой день |
Глаголы с отделяемой приставкой. Временные предлоги. Составление своего распорядка дня/
недели. |
| |
05.11.2012 |
|
|
| 6 |
12.11.2012 |
|
Контрольная (40 мин) Игра. |
| 7 |
19.11.2012 |
Свободное время
Freizeit |
Погода и времена года. Тщательное изучение падежа Akkusativ.
Модальные глаголы. Лексика по теме "хобби". Планирование
выходных. |
| 8 |
26.11.2012 |
Школа |
Сложное прошедшее время
(Perfekt (haben und sein)). Лексика по теме "Школа". Рассказ о
своей школе. |
| 9 |
03.12.2012 |
Школа против Schule |
Сложное прошедшее время (Perfekt (haben und sein)). Изучение
дательного падежа (Dativ). Обьяснение различий между школами в России и в
Германии |
| 10 |
10.12.2012 |
|
Консультация, повторение ранее изученных тем |
| 11 |
17.12.2012 |
|
Экзамен |
| 12 |
24.12.2012 |
|
Пересдача.Чаепитие |
| |
31.12.2012 |
|
|
| |
07.01.2013 |
|
|
| |
14.01.2013 |
|
|
| |
21.01.2013 |
|
|
| |
28.01.2013 |
|
|
| |
04.02.2013 |
|
|
| 13 |
11.02.2013 |
Праздники |
Перфект. Перзентация "Праздники в Германии". |
| 14 |
18.02.2013 |
Работа и карьера |
Претеритум (прошедшее время). Модальный предлог "als".
Обсуждение темы "Работа: больше свободного времени?". |
| |
25.02.2013 |
|
|
| 15 |
04.03.2013 |
Сказки |
Претеритум. В мире немецких сказок: Чтение и обсужение сказок
Братьев Гримм и Ганса Христиана Андерсена. |
| 16 |
11.03.2013 |
|
Контрольная №1 (грамматика) (30 мин) Игра. |
| 17 |
18.03.2013 |
Город |
Безличные предложения. Императив(повелительное наклонение). Игра
"Где я?" |
| 18 |
25.03.2013 |
Будущее |
Futurum( будущее время). Игра "Фантастический фильм". |
| 19 |
01.04.2013 |
Одежда |
Futurum. Игра "Личный дизайнер". |
| 20 |
08.04.2013 |
Здоровье |
Страдательный залог. У врача. Игра "Объяснительная
записка". |
| 21 |
15.04.2013 |
|
Контрольная №2 (лексика+грамматика) (40 мин) Игра. |
| 22 |
22.04.2013 |
Фильм-фильм-фильм |
Просмотр мультфильма на немецом языке. |
| 23 |
29.04.2013 |
|
Консультация, повторение ранее изученных тем |
| 24 |
06.05.2013 |
|
Экзамен |
| 25 |
13.05.2013 |
|
Пересдача.Чаепитие |
| |
20.05.2013 |
|
|
| |
27.05.2013 |
|
|
| |
03.06.2013 |
|
|
| |
10.06.2013 |
|
|
| |
17.06.2013 |
|
|
| |
24.06.2013 |
|
|
|
|
|
|
| Список литературы |
|
|
|
|
|
|
| 1 |
Schritte 1
International, Kursbuch und Arbeitsbuch + CD, Hueber Verlag |
| 2 |
Schritte 2
International, Kursbuch und Arbeitsbuch+CD, Hueber Verlag |
| 3 |
Tangram
aktuell 1 Lektionen 1-4 (Уровень А1/1) Tangram aktuell 1 Lektionen 5-8
(Уровень А1/2) |
| 4 |
Грамматика
немецкого языка с упражнениями. Новое издание_Dreyer Schmitt |
| 5 |
A Grammatik, Schubert Verlag |
|
| 6 |
www.dw.de |
|
|
| 7 |
Ausgewählte
Kinder- und Hausmärchen, Brüder Grimm, Reclam, 1980 |
| 8 |
Фильмы на немецком |
|
| 9 |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|