| Спецкурс | Лебедь, рак и щука | ||
| Основная информация | |||
| № | Пункт | Содержание | |
| 1 | Направление | Третий Путь | |
| 2 | Класс | 9 - 11 | |
| 3 | Тип курса | зачётный для всех классов | |
| 4 | Преподаватели | Высоковский Михаил, Галкина Надежда, Мартынов Всеволод | |
| 5 | Стажёры | нет | |
| 6 | Время проведения | Пятница 18:55 - 20:15 | |
| 7 | Цель курса | Дать слушателям инструмент воплощения идей в реальность. | |
| 8 | Задачи курса | 1) Расширить кругозор слушателей, в частности в области
управления проектами и управления продуктами. 2) Помочь слушателям мыслить глобально, избавиться от навязанных рамок 3) Показать весь путь идеи в бизнесе от ее зарождения до практического воплощения 4) Дать представление об основных подходах к управлению проектами 5) Развить навыки эффективной работы, коммуникации, командной работы, управления людьми, разрешения конфликтов (soft skills) 6) Развить у школьников аналитическое мышление и навыки ситуативного анализа 7) Развить умение представлять и защищать свою позицию 8) Помочь слушателям в выборе будущей профессии за счет знакомства с реальными приложениями теоретических знаний |
|
| 9 | Особенности курса | Уникальный курс, совмещающий теоретические основы с реальными примерами из практики таких разных отраслей как интернет-проекты и банки. Курс не имеет аналогов в школьной программе и значительно отличается от университетских курсов по управлению проектами: в фокусе внимания находится поиск идеи и постановка цели, а не только техника реализации. Курс дает возможность каждому слушателю пройти весь тернистый путь создания нового продукта. | |
| 10 | Формат проведения занятия | Большая часть занятий будет проведена по следующей схеме: 1) мини-тест по прошлому занятию (5 мин.), 2) интерактивная лекция (40 мин.), 3) практическая часть - задания по проектам и анализ кейсов (35 мин.) | |
| 11 | Целевая аудитория | Школьники, интересующиеся тем, как создается что-то новое, и желающие оценить себя в сфере управления проектами. | |
| 12 | Краткое описание курса | Курс по основам управления проектами и продуктами. | |
| 13 | Количество слушателей | от 10 до 20 человек | |
| 14 | Отбор | Отбор не предусмотрен. Весь материал рассказывается с нулевого уровня и доступен для школьников вне зависимости от первоначального уровня знаний. В случае если на курс придет больше 30 человек, то на втором занятии будет проведен тест, который будет отборочным. | |
| 15 | Формы контроля и система отчётности |
В курсе используется бально-рейтинговая система, на ее основе
выставляется итоговая оценка. Учащийся получает баллы за все формы активности
на курсе: тесты (около 15%), домашние задания (около 15%), активность на
занятиях (бонусные баллы), выполнение проекта (около 35%), экзамен (около
35%). В течение всего года учащиеся ведут работу над командным проектом, выполняя в соответствии с пройденным материалом различные этапы работ. Проектная деятельность включает в себя как индивидуальные, так и командные задания. Результаты проекта представляются на финальной презентации. |
|
| 16 | Курс пользуется системой Моя ЭМШ | да | |
| 20 | Дополнительная информация о курсе | ||
| Позанятийный план | |||
| № занятия | Дата (Пятница) | Тематический блок | План занятия |
| 1 | 05.10.2012 | Знакомство. Фирма | Знакомство со слушателями. Рассказ об ЭМШ. Рассказ о предстоящей работе. Фирма. Миссия фирмы. Стратегические цели фирмы. Задачи фирмы. |
| 2 | 12.10.2012 | Потребности потребителя | Зачем нужны продукты? Решать проблемы и удовлетворять
потребности. Природа и многообразие потребностей. Мотивация. Анализ
потребностей потребителей: определение целевого рынка, методы и условия эффективного сегментирования. Отборочный тест (только в случае большого количества слушателей). |
| 3 | 19.10.2012 | Потребности потребителя | Карта предметной области (разложение по осям). Нахождение решения = Создание проблемы. Мозговой штурм, техника мозгового штурма. Майндмэпинг. Знакомство с программами для построения майндмэпов. |
| 4 | 26.10.2012 | Продукт | Создание продукта. Выбор идей для проекта. Сценарий использования продукта. Этапы принятия решений. Анализ имеющихся решений выбранной проблемы. |
| 5 | 02.11.2012 | Продукт | Стратегия развития продукта. Уникальное торговое предложение. Управление требованиями к продукту. |
| 6 | 09.11.2012 | Проект | Понятие проекта. Проект и деятельность. Проект и процесс. Проект и продукт. Классификации проектов. Цели и задачи проекта. Принцип SMART. KPI / Метрики оценки качества. Критерии отбора проектов. Развитие навыков пользования MS Word. |
| 7 | 16.11.2012 | Жизненный цикл проекта | Внешняя среда проекта. Ограничения проектов (сроки, требования и пр). Управляемые параметры проектов. Жизненный цикл проекта (waterfall, agile). Основные этапы проекта. Инициация проекта. Проектные документы, какие они бывают. Развитие навыков презентации. MS PowerPoint. |
| 8 | 23.11.2012 | Команда | Участники проекта. Создание команды. Руководитель и другие роли в проекте. Формирование команд для проекта. Развитие навыков делового общения. |
| 9 | 30.11.2012 | Презентация проекта | Представление проектных предложений. Утверждение тем проектов |
| 10 | 07.12.2012 | Команда | Управление человеческими ресурсами. Роль и ответственность руководителя. Матричные организации. Лидерство. Знакомство с MS Visio. Коммуникации проекта. Развитие навыком деловой переписки. |
| 11 | 14.12.2012 | Планирование проекта | Планирование проекта. Структурная декомпозиция задач. Знакомство с Microsoft Project. |
| 21.12.2012 | Экзамен | ||
| 12 | 28.12.2012 | Чаепитие | Приносим вкусненькое! :) |
| 04.01.2013 | |||
| 11.01.2013 | |||
| 18.01.2013 | |||
| 13 | 25.01.2013 | Планирование проекта | Управление сроками. График проекта. Взаимосвязи операций. Диаграммы Ганта. Управление ресурсами. |
| 14 | 01.02.2013 | Планирование проекта | Управление сроками (продолжение): ранний и поздний старт, финиш. Критический путь. Оценка длительности. Знакомство с методами CPM и PERT. |
| 15 | 08.02.2013 | Финансы проекта | Финансово-экономическая оценка проекта. Выгоды и издержки проекта. Финансовые потоки проекта. NPV. Развитие навыков пользования Excel. |
| 16 | 15.02.2013 | Финансы проекта | Срок окупаемости. IRR. Разработка бюджета. Источники финансирования (в т.ч. фандрайзинг, краудфандинг). Организационные формы финансирования. Развитие навыков пользования Excel. |
| 22.02.2013 | |||
| 17 | 01.03.2013 | Текущее управление | Текущее управление проектом. Отчетность. Проектный офис. |
| 08.03.2013 | |||
| 18 | 15.03.2013 | Текущее управление | Управление командой. Мотивация. Собрания, их роль и эффективность. Развитие навыков |
| 19 | 22.03.2013 | Текущее управление | Управление качеством. Затраты на качество: 14 пунктов Деминга. Контроль качества. |
| 20 | 29.03.2013 | Текущее управление | Управление рисками. Оценка рисков. Планирование и реагирование. Отклонение от рисков. Мониторинг и управление. |
| 21 | 05.04.2013 | Завершение проекта | Завершение проекта. Что делать после конца и как дальше жить. Извлекаем уроки. |
| 22 | 12.04.2013 | Презентация проекта | Финальная презентация проектов |
| 19.04.2013 | Экзамен | ||
| 23 | 26.04.2013 | Чаепитие | Приносим вкусненькое! :) |
| 03.05.2013 | |||
| 10.05.2013 | |||
| 17.05.2013 | |||
| 24.05.2013 | |||
| 31.05.2013 | |||
| 07.06.2013 | |||
| 14.06.2013 | |||
| 21.06.2013 | |||
| 28.06.2013 | |||
| Список литературы | |||
| 1 | Скот Беркун "Искуство управления проектами" | ||
| 2 | Владимир Тарасов - все книги ("Книга для героев", "Искусство управленческой борьбы", "Русские уроки японских коанов" и др) | ||
| 3 | Джим Кэмп - Сначала скажите "нет" | ||
| 4 | Жан-Жак Ламбен "Менеджмент, ориентированный на рынок" | ||
| 5 | Том ДеМарко "Deadline. Роман об управлении проектами" | ||
| 6 | Том ДеМарко, Тимоти Листер, Человеческий фактор: успешные проекты и команды | ||
| 7 | Робсон М., Уллах Ф. Реинжиниринг бизнес-процессов: Практическое руководство | ||
| 8 | И.И. Мазур В.Д. Шапиро Н.Г. Ольдерогге Управление проектами: Учебное пособие | ||
| 9 | |||