| Спецкурс | 
|
|||||
| Основная информация | ||||||
| № | Пункт | Содержание | ||||
| 1 | Направление | Третий Путь | ||||
| 2 | Класс | 9 - 11 | ||||
| 3 | Тип курса | зачётный для всех классов | ||||
| 4 | Преподаватели | Гусева Ольга, Шведова Алиса, Вильф Виктория | ||||
| 5 | Стажёры | |||||
| 6 | Время проведения | Вторник 17:20 - 18:40 | ||||
| 7 | Цель курса | Повысить орфографическую грамотность школьников и дать им представление о написании эссе в части С ЕГЭ по русскому языку. | ||||
| 8 | Задачи курса | В задачи курса входит: а) закрепить и углубить знания школьников в области русской орфографии; б) научить их применять орфографические правила на практике; в) натренировать их решать тестовые задания по орфографии, входящие в часть А ЕГЭ по русскому языку; г) рассказать о требованиях, предъявляемых к эссе в части С ЕГЭ по русскому языку; д) предоставить возможность отработать полученные знания, регулярно практикуясь в написании эссе и получая обратную связь от преподавателей. |
||||
| 9 | Особенности курса | Курс рассчитан не только на изучение орфографических правил русского языка, но и на получение навыков практического применения этих правил, в частности, в ЕГЭ (как при выполнении тестовых заданий, так и при написании эссе). О требованиях, предъявляемых к содержанию эссе, в курсе также рассказывается; еженедельно школьники выполняют практическое задание, которое впоследствии разбирается преподавателями. Кроме того, в курсе освещаются некоторые нюансы и тонкости современной русской орфографии, которые в школьной программе вообще не упоминаются. Также много внимания уделяется наиболее распространенным ошибкам, которые допускаются школьниками и абитуриентами. | ||||
| 10 | Формат проведения занятия | В начале каждого занятия предполагается проведение теста в формате ЕГЭ по предыдущей теме. Далее в форме мини-лекции преподносится новый материал по орфографии, после чего ученики занимаются практикой по новой теме (мини-семинар, возможно, с вызовом учеников к доске). В конце занятия проводится разбор домашней работы, заданной в позапрошлый раз. | ||||
| 11 | Целевая аудитория | Школьники 9-11 классов, желающие повысить уровень орфографической грамотности и попрактиковаться в написании эссе (часть С ЕГЭ по русскому языку). | ||||
| 12 | Краткое описание курса | Изучение правил русской орфографии, практикум по орфографии (в том числе, в тестовой форме), критерии оценки и алгоритм написания эссе в части С ЕГЭ по русскому языку. | ||||
| 13 | Количество слушателей | от 20 до 30 человек | ||||
| 14 | Отбор | На первом занятии предполагается провести мини-тест для определения уровня учащихся. Если на курс придет слишком много желающих - по результатам этого теста будет отобрано не более 30 человек. | ||||
| 15 | Формы контроля и система отчётности |
Итоговая оценка будет складываться следующим образом: 35% (экзамен) + 45% (домашняя работа) + 20% (тесты, проводимые в начале каждого занятия). Максимальное количество баллов в первом семестре - 500. На экзамен отводится 175 баллов (125 б.- тест по орфографии, 10 б.- орфография при написании эссе, 40 б. - содержание эссе). Также в первом семестре будет 9 домашек по 25 б. (из них 5б. за тесты, 10 б. за упражнения, 2 б. за орфографию в эссе, 8 б. за содержание эссе) и 10 тестов формата ЕГЭ по 10 баллов (первый тест будет посвящен критериям оценки эссе, остальные 9 - орфографии). | ||||
| 16 | Дополнительная информация о курсе | |||||
| Позанятийный план | ||||||
| № занятия | Дата (Вторник) | Тематический блок | План занятия | |||
| 1 | 04.10.2011 | Рассказ о программе курса. Знакомство со школьниками. Контрольный тест. Лекция по написанию эссе части С ЕГЭ по русскому языку. | ||||
| 2 | 11.10.2011 | Безударные (проверяемые, непроверяемые, чередующиеся) гласные в корне. Употребление гласных Э/Е. | ||||
| 3 | 18.10.2011 | Гласные после шипящих и Ц в корнях, суффиксах и окончаниях различных частей речи. | ||||
| 4 | 25.10.2011 | Правописание согласных в корне (непроизносимые, чередующиеся, удвоенные, сочетания согласных). Употребление букв Ъ и Ь. | ||||
| 5 | 01.11.2011 | Правописание приставок. И/Ы после приставок. | ||||
| 6 | 08.11.2011 | Правописание окончаний и суффиксов имен существительных. Особенности склонения некоторых существительных. Правописание производных предлогов. | ||||
| 7 | 15.11.2011 | Правописание окончаний и суффиксов имен прилагательных. | ||||
| 8 | 22.11.2011 | Правописание глаголов (личные окончания и определение спряжения глагола; суффиксы глаголов; буква Ь в глагольных формах; разграничение форм 3 лица и инфинитива; формы повелительного наклонения). Правописание деепричастий. | ||||
| 9 | 29.11.2011 | Правописание суффиксов и окончаний причастий. Разграничение причастий и отглагольных прилагательных. | ||||
| 10 | 06.12.2011 | Правописание числительных. Сложные слова, образованные на основе числительных. Употребление прописных букв. | ||||
| 11 | 13.12.2011 | Повторение пройденного в первом семестре. | ||||
| 12 | 20.12.2011 | Экзамен. | ||||
| 13 | 27.12.2011 | Пересдача. | ||||
| 03.01.2012 | ||||||
| 10.01.2012 | ||||||
| 17.01.2012 | ||||||
| 24.01.2012 | ||||||
| 31.01.2012 | ||||||
| 07.02.2012 | ||||||
| 14 | 14.02.2012 | Правописание Н и НН. | ||||
| 15 | 21.02.2012 | Правописание Н и НН (продолжение). | ||||
| 16 | 28.02.2012 | Сложные слова. Слова с пол-, полу-, двойные согласные в сложных словах. | ||||
| 17 | 06.03.2012 | Сложные слова. Слова с пол-, полу-, двойные согласные в сложных словах (продолжение). | ||||
| 18 | 13.03.2012 | Правописание НЕ и НИ. | ||||
| 19 | 20.03.2012 | Слитное и раздельное написание НЕ и НИ. | ||||
| 20 | 27.03.2012 | Правописание служебных частей речи: предлогов, союзов, частиц (кроме НЕ и НИ). Разграничение омонимических конструкций (зато - за то, тоже - то же, также - так же, чтобы - что бы и др.). | ||||
| 21 | 03.04.2012 | Правописание наречий и наречных выражений. | ||||
| 22 | 10.04.2012 | Правописание наречий и наречных выражений (продолжение). | ||||
| 23 | 17.04.2012 | Повторение пройденного во втором семестре. | ||||
| 24 | 24.04.2012 | Обобщающее занятие по орфографии и написанию эссе в ЕГЭ. | ||||
| 01.05.2012 | ||||||
| 25 | 08.05.2012 | Экзамен. | ||||
| 26 | 15.05.2012 | Пересдача. | ||||
| 22.05.2012 | ||||||
| 29.05.2012 | ||||||
| 05.06.2012 | ||||||
| 12.06.2012 | ||||||
| 19.06.2012 | ||||||
| 26.06.2012 | ||||||
| Список литературы | ||||||
| 1 | Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / под. ред.Голуб И.Б., 2-е изд, испр. - М.: | |||||
| 2 | Розенталь Д.Э. Русский язык. Для школьников старших классов и поступающих в вузы: Учеб. пособие. – 5-е и | |||||
| 3 | Громов С.А. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. - М.: Московский лицей, | |||||
| 4 | Заика В.И., Гиржева Г.Н. Таблицы и упражнения по орфографии и пунктуации. - М.: Флинта, Наука, 2006. | |||||
| 5 | Скворцов Л. И., Карпюк Г.В. Русский язык. Всероссийские олимпиады./ под. редакцией А. М. Камчатнова, - | |||||
| 6 | Капинос В. И., Пучкова Л.И. Единый государственный экзамен 2008. Русский язык. Учебно-тренировочные м | |||||
| 7 | Егораева Г. Т. Русский язык. Егэ: сборник заданий и методических рекомендаций - М.: Экзамен, 2010. | |||||
| 8 | Любичева Е.В. Русский язык. На пути к экзамену: сдаем без проблем! - М.: Эксмо, 2009. | |||||
| 9 | Под ред. И. П. Цыбулько. - ЕГЭ-2011. Русский язык: практикум по подготовке к ЕГЭ. - М.: Национальное обра | |||||