| Спецкурс | _32652_image002.png){kind=small}
|
|||||
| Основная информация | ||||||
| № | Пункт | Содержание | ||||
| 1 | Направление | Третий Путь | ||||
| 2 | Класс | 9 - 11 | ||||
| 3 | Тип курса | зачётный для всех классов | ||||
| 4 | Преподаватели | Белова Анастасия, Асланян Ирина | ||||
| 5 | Стажёры | |||||
| 6 | Время проведения | Среда (2 пары) 17:20 - 20:15 | ||||
| 7 | Цель курса | Помочь школьникам усовершенствовать свой английский и дать необходимую базу для дальнейшего, более углубленного изучения языка и подготовки к различным экзаменам. | ||||
| 8 | Задачи курса | 1. Разобрать со школьниками основные грамматические темы
английского языка и сделать акценты на сложных нюансах. 2. Помочь ученикам свободнее общаться на английском языке, в том числе с использованием новой лексики. 3. Разобрать основные формы письма (story writing, report,formal letter, informal letter, describing a person/place). 4. Анализ текстов с помощью выполнения заданий к тексту, пересказов и перевода. 5. Развитие навыков аудирования |
||||
| 9 | Особенности курса | Освоение большого объема лексического материала с помощью рассмотрения больших тем Education, Entertainment, Jobs/People, Crime и т.д. Уделение особого внимания самостоятельной работе (упражнения, письма, пересказы). В курсе делается упор на грамматику. | ||||
| 10 | Формат проведения занятия | Первая пара (1,5 часа): Обсуждение трудных моментов и спорных вопросов из домашнего задания Объяснение грамматического материала Отработка данного материала Вторая пара (1,5 часа): Работа с текстом и лексикой/Аудирование и разбор одного из видов письма |
||||
| 11 | Целевая аудитория | Школьники 9-10 классов с уровнем английского Pre-Intermediate- Intermediate. | ||||
| 12 | Краткое описание курса | Изучение грамматики английского языка, навыков устной, письменной речи и аудирования. В курсе делается упор на грамматику. | ||||
| 13 | Количество слушателей | От 10 до 20 человек | ||||
| 14 | Отбор | Тестирование | ||||
| 15 | Формы контроля и система отчётности |
Оценка за семестр выставляется по результатам работы в течение
семестра и экзамена. Для допуска к экзамену необходимо выполнить все
письменные работы и иметь не менее 10 баллов за ответы на семинаре. Работа в
семестре оценивается по следующим параметрам: 1. Посещение - 1 балл/занятие. 2. Д/з - 5 баллов/задание. 3. Работа на семинаре - 1-5 баллов/занятие. 4. Письменные работы (Writing) - 10 баллов/работа. 5. Контрольная работа - 30 баллов. 6. Грамматические тесты - 10 баллов/тест. 7. Экзамен - 60 баллов. |
||||
| 16 | Дополнительная информация о курсе | |||||
| Позанятийный план | ||||||
| № занятия | Дата (Среда) | Тематический блок | План занятия | |||
| 1 | 05.10.2011 | Jobs and People | Тест на
определения уровня владения английским языком. Грамматика: Present Simple/Present Continuous, Stative Verbs. Лексика: People and their Jobs Чтение и работа с текстом "Living by the Sword" |
|||
| 2 | 12.10.2011 | Jobs and People | Грамматика: Too/Enough Listening tasks, Vocabulary practice and language development Writing: Describing People Speaking: Compare and contrasting 2 photographs. Особое д/з: Writing (Describing a person). |
|||
| 3 | 19.10.2011 | Places to visit | Грамматика: Past Tenses, Present Perfect Tenses, Have gone
to/Have been to/Have been in Лексика: places to visit Чтение и работа с текстом: "The Spirit of London" |
|||
| 4 | 26.10.2011 | Places to visit | Грамматика: Relative Clauses Speaking: expressing your point of view Writing: Describing Places/Buildings Listening: weather forecasts |
|||
| 5 | 02.11.2011 | Stories | Тест по грамматике. Грамматика: Reported Speech, Say-Tell-Ask, Reported Statements, Modal Verbs Чтение и работа с текстом, лексика и разговорные упражнения: stories |
|||
| 6 | 09.11.2011 | Stories | Грамматика: Reported Questions, Repported
Commands/Requests/Suggestions, Introductory Verbs, Reporting a
dialogue/conversation, Punctuation in Direct Speech Listening: reactions to books Speaking: guessing what happened Writing: Narrations/Stories Особое д/з: написать историю/рассказ. |
|||
| 7 | 16.11.2011 | Disasters/Accidents | Контрольная работа Грамматика: Conditionals, Mixed Conditionals Чтение и работа с текстом: "Earthquake in L.A." |
|||
| 8 | 23.11.2011 | Disasters/Accidents | Грамматика: Wishes Listening: dialogue Speaking: working in pairs Writing: News Reports |
|||
| 9 | 30.11.2011 | Festivals/Celebrations | Тест по грамматике. Грамматика: The Passive Чтение и работа с текстом: "The Festive Year" Vocabulary practice |
|||
| 10 | 07.12.2011 | Festivals/Celebrations | Грамматика: Personal/Impersonal Construction, Causative form
(Have something done) Listening: Events Speaking: compare and contrasting Writing: Describing Events |
|||
| 11 | 14.12.2011 | Eating Habbits | Грамматика: Countable and Uncountable nouns, Singular/Plural
Verb Forms, Some/Any/No,Expressing Preferences, Clauses of result Чтение и работа с текстом: "Junk Food" Консультация перед экзаменом |
|||
| 12 | 21.12.2011 | Экзамен | Vocabulary and Grammar Test, Listening, Speaking and Writing. | |||
| 13 | 28.12.2011 | Пересдача(чаепитие) | Пересдача (чаепитие) | |||
| 04.01.2012 | ||||||
| 11.01.2012 | ||||||
| 18.01.2012 | ||||||
| 25.01.2012 | ||||||
| 01.02.2012 | ||||||
| 14 | 08.02.2012 | Eating Habbits | Грамматика: Articles, Question Tags Speaking: Compare and Contrasting Listening: Conversation Writing: Instructions/Giving Directions/Describing Processes Особое д/з: Describing how to make a specific meal |
|||
| 15 | 15.02.2012 | Crime | Тест по грамматике Грамматика: Modal Verbs (Logical Assumptions, possibility) Чтение и работа с текстом: "Do you live in a burglar friendly house?", Vocabulary Practice |
|||
| 22.02.2012 | ||||||
| 16 | 29.02.2012 | Crime | Грамматика: Modal Verbs (Obligation/duty/necessity, absence of
necessity, prohibition, criticism) Listening: bulletin Speaking: discussing in pairs Writing formal and informal letters Особое д/з: написать формальное и неформальное письмо и показать разницу между ними |
|||
| 17 | 07.03.2012 | Sports/Hobbies | Грамматика: forms of the infintive, forms of the -ing form Чтение и работа с текстом: "Surf's up!" Vocabulary practice |
|||
| 18 | 14.03.2012 | Sports/Hobbies | Грамматика: Verbs taking the to-infinitive or the -ing form with
a change in meaning, so-neither/nor Listening: commentaries on sports events Speaking: expressing your point of view Writing: Transactional letter |
|||
| 19 | 21.03.2012 | Earth: SOS | Тест по грамматике Грамматика: Positive/negative addition, joining ideas Чтение и работа с текстом: "Gentle Gorillas, Violent times" Vocabulary Practice |
|||
| 20 | 28.03.2012 | Earth: SOS | Грамматика: Clauses of contrast, clauses of reason, clauses of
result Listening: radio interview Speaking: commenting the pictures Writing: Argumentative compositions (for and against) Особое д/з: написать письмо с аргументами за и против |
|||
| 21 | 04.04.2012 | Education | Контрольная работа Грамматика: Clauses of purpose Чтение и работа с текстом: "Cooperative Kids" Vocabulary practice and language development |
|||
| 22 | 11.04.2012 | Education | Грамматика: Future forms Listening: conversation in a teacher's office Speaking: working in pairs, making decision together Writing: Argumentative-Expressing Opinion |
|||
| 23 | 18.04.2012 | Entertainment | Грамматика: Permission, making offers and
suggestions,participles, Bare infinitive/-ing form Чтение и работа с текстом: "Great themes" Listening: people talking in different situations Writing: Reviews Консультация перед экзаменом |
|||
| 24 | 25.04.2012 | Экзамен | Vocabulary and Grammar Test, Listening, Speaking and Writing. | |||
| 25 | 02.05.2012 | Пересдача(чаепитие) | Пересдача (чаепитие) | |||
| 09.05.2012 | ||||||
| 16.05.2012 | ||||||
| 23.05.2012 | ||||||
| 30.05.2012 | ||||||
| 06.06.2012 | ||||||
| 13.06.2012 | ||||||
| 20.06.2012 | ||||||
| 27.06.2012 | ||||||
| Список литературы | ||||||
| 1 | V.Evans,J.Dooley "Enterprise 4 Intermediate" Express Publishing 2002 | |||||
| 2 | N Kenny, L Luque-Mortimer "First Certificate Practice Tests Plus 1" Longman 2007 | |||||
| 3 | Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles "Exam Skills for Russia. Grammar and Vocabulary" Macmillan 2006 | |||||
| 4 | M/Mann, S/ Taylore-Knowles "Exam Skills for Russia. Reading and Writing" Macmillan 2006 | |||||
| 5 | Virginia Evans "Round-Up 5" Longman 2007 | |||||
| 6 | M/Mann, S. Taylore-Knowles "Skills for first sertificate. Reading" Macmillan 2006 | |||||
| 7 | Michael Vince with Paul Emmerson "English Grammar and Vocabulary" Macmillan 2003 | |||||
| 8 | В.М.Павлюцкий "Test your English. Intermediate and Upper-Intermediate" КАРО 2001 | |||||
| 9 | ||||||